Полезные ссылки для школьников и их родителей

Начальная школа


Книга Джон Грей  "Дети с небес"
Детский сайт компьютерных игр
Юмор и игры для детей
Программы-тренажеры для обучения счету и письму
Детский браузер
Детский развивающий сайт
Детский интернет
Книга "Мальчики и девочки, два разных мира" скачать можно здесь
Вопросы по постановке руки могут уйти сами собой. Зато появится куча др.вопросов, которые вы можете обсудить с учителем, например, почему не надо ломать ребенка с постановкой руки. Там все нарисовано и объяснено. Книга для учителей, родителей и психологов, построена на основе нейропсихологического тестирования детей разных типов. Читать интересно, а главное можно самим протестировать ребенка и понять его особенности.
Скачиваем прописи и тренируем почерк
Короткие комп игры он-лайн
www.vneuroka.ru сайт с тренажерами и викторинами по различным предметам (в том числе и по английскому языку). На странице даны ссылки для закачки приложений на Ваш компьютер.
Игры для запоминания таблицы умножения Кликните по любой картинке на этой странице

Игры в перенос слов:

_[IG_012].swf]Игры в перенос слов
_[QS_110].html]еще
_[IM_108].html]и еще


Детские энциклопедии он-лайн


http://poznaiko.ru/
http://allforchildren.ru/why/index1.php



Английский язык



Увлекательные сайты для занятий английским

http://www.starfall.com/n/level-k/index/load.htm?f
http://www.bbc.co.uk/cbeebies/
http://english-online.taba.ru/video/cartoons/
http://www.games.co.uk/games/word/word.html
http://www.bigfishgames.com/online-g...es/6/word.html
http://tv-english.ru/video/cartoons


Начальная и Средняя школа


Учебные пособия по всем предметам в электронном виде
http://school-collection.edu.ru
http://interneturok.ru/ Коллекция видеоуроков по основным предметам школьной программы. (просто шикарный сайт!!!)
http://uchit.rastu.ru/education/  Очень полезный сайт с информацией по разным предметам
http://school-assistant.ru/?class=5_russian В помощь по предметам
http://nsportal.ru/shkola/algebra/library/spravochnik..В помощь по математике.
http://math-prosto.ru/?page=pages/uravnenia_5_cl/resh.. В помощь по математике.
Краткое содержание произведений по литературе

Где скачать учебники?

Ссылки для скачивания учебников в электронном виде для планшетов


Здесь учебники разбиты по классам

https://vk.com/ychebniky
https://vk.com/kniga_klad
http://kurokam.ru/

Здесь можно найти много учебников, словарей, справочников и пособий
http://nashol.com/

А также
http://eek.diary.ru/p163998650.htm
http://www.alleng.ru/index.htm
http://pdf-ka.ru/
http://www.frenglish.ru/10_eng_learn.html
http://books.net-soft.ru/school-books-class-5.html
http://school-collection.edu.ru/collection/

Полезные советы

Таблица умножения: запомнить нельзя забыть


Заучивание таблицы умножения – нелегкая задача для многих школьников. Существуют разнообразные техники запоминания для быстрого усвоения математического материала, но они не всегда срабатывают. Как помочь ребенку справиться с этой проблемой?

Итак, перед нами стоит задача помочь ребенку выучить таблицу умножения. То есть школьнику надо уверенно помнить значение ровно ста математических выражений. На первый взгляд – трудно разрешимая задача, которая требует большого количества времени и сил.

Самый верный способ решить сложную задачу – разбить её на несколько маленьких и простых.

«Дедовский» метод зазубривания передается из поколения в поколение, и многим родителям кажется самым надежным, несмотря на длительность и откровенную скуку зубрежки. В чем-то эти родители правы: проверенные поколениями методы редко оказываются совсем уж негодными. Поэтому элемент простого заучивания для запоминания таблицы умножения не будет лишним, если применять его разумно, уместно и в очень малых дозах.

Прежде, чем приступить к заучиванию таблицы целиком, предложите ребенку познакомиться с ней поближе, внимательно рассмотреть и узнать несколько секретов.

В самом начале можно вместе с ребенком внимательно изучить всю таблицу умножения и понаблюдать, каким образом меняются числа: в таблице умножения на 2 результат следующего выражения больше результата предыдущего на 2, в таблице умножения на 3 результаты увеличиваются на 3 от строчки в строчке, в таблице на 4 увеличение идет на 4 и т.д.

Если мы напомните (или сообщите) ребенку о существовании переместительного закона умножения, то объём того, что необходимо запомнить, сразу уменьшится вдвое: ведь чтобы знать, сколько будет 6х3, достаточно знать, сколько будет 3х6!

Задача станет еще более простой, если вы раскроете ребенку новый секрет: если любое число умножить на 1, то получится то же самое число. Легко запомнить и результаты умножения на 10. Возможно, эти секреты ребенок сможет раскрыть и самостоятельно, что тоже будет маленькой, но важной победой.

Когда объем работы уже не будет казаться таким большим и страшным, можно предложить ребенку заучить всего 10 выражений, из которых минимум 3 ему уже и запоминать не надо:

1х1=1, 2х2=4, 3х3=9, 4х4=16, 5х5=25, 6х6=36, 7х7=49, 8х8=64, 9х9=81, 10х10=100

В результате наблюдений и чтения таблицы и выполнения небольшого задания «запомни 10 выражений», в памяти уже надежно осядет вся таблица умножения на 1 и на 10, а также выражения, где оба множителя равны. А ведь заучивание, по сути, ещё и не начиналось!

Потихоньку рассматривая таблицу умножения, находя в ней новые закономерности и секреты, вы с ребенком вдруг обнаружите, что большая и трудная задача постепенно превратится в несколько небольших и не очень трудных заданий, с которыми постепенно можно справиться.

Конечно, кроме традиционного заучивания сейчас вы можете воспользоваться и другими методами, которые помогут быстрее и увереннее освоить таблицу умножения.

Если вашему ребёнку легко даётся заучивание стихотворений наизусть или он просто любит читать, то вы можете предложить ему прочитать и запомнить один из вариантов таблицы умножения в стихах. Но не забудьте, что стихотворные варианты таблицы – это целые поэмы, которые трудно удерживать в памяти полностью. Поэтому, вероятнее всего, стихи об умножении могут стать только дополнительным вспомогательным методом.
Существуют разнообразные компьютерные программы и электронные игры, которые созданы в помощь школьникам и тоже могут ускорить запоминание таблицы умножения. На первый взгляд, они могут показаться очень эффективными. Но, к сожалению, использование только электронных помощников в заучивании таблицы умножения может привести к тому, что знания будут быстро улетучиваться из головы. Это связано с особенностями таких процессов, как запоминание, припоминание и забывание. При использовании специальных программ и электронных игр, как правило, используется определенный алгоритм действий (послушать/прочитать задание, нажать нужную клавишу или кликнуть по участку экрана). В результате запоминаемый материал оказывается тесно связан именно с этим порядком действий, и в отсутствие компьютера или обучающей игрушки припомнить правильный ответ становится трудно. Поэтому компьютерные программы и обучающие игрушки тоже следует рассматривать только как вспомогательный способ, который вносит разнообразие в процесс заучивания и позволяет задействовать максимальное количество каналов восприятия информации.

В книжных и канцелярских магазинах вы можете найти различные перфокарты, таблицы, плакаты, которые тоже могут сослужить добрую службу в качестве наглядных пособий. Но не забывайте, что плакат или таблица, изготовленные ребёнком собственноручно, дадут больший эффект, чем напечатанные в типографии.

Пробуя различные методы запоминания, вы постепенно сможете подметить, какой именно способ наиболее эффективен для вашего ребёнка: самостоятельное рисование таблиц, многократное проговаривание вслух, прослушивание того, что нужно выучить и т.д. В дальнейшем результаты этих наблюдений можно успешно использовать для организации помощи в учебе.

Победа над таблицей умножения по праву станет одним из самых запоминающихся достижений, которое позже можно приводить в качестве примера, когда перед ребенком снова встанет трудная задача. И он с ней непременно справится, научившись разделять большое и трудное дело на несколько маленьких и несложных элементов.

Анна Ростошанская

Наташа! какую ты классную тему открыла! а можно что-то из обучений ( методик обучений) для ребенка 4 лет?
а про таблицу умножения-я как вспомню как мы с сыном учили, по всякому..ни как запомнить не мог.год бились-ни в какую... а знакомая учитель начальных классов за месяц-и он и умножение и деление.. как говорят-разбуди меня во сне и я расскажу.

Оксаночка, Оксана, если встречу, то конечно сюда выложу.   

Каких достижений в развитии стоит ожидать от ребенка в возрасте трех-четырех лет?


С 3-м днём рождения вашего ребёнка официально заканчивается период
"ужасных 2-х лет" и ваш ребенок вступает в «волшебный возраст» - от трех до пяти –
время, когда мир ребенка наполнен фантазиями, рожденными его живым воображением.
В ближайшие два года ваш ребенок во многом повзрослеет.
Ниже приводятся и другие достижения, которых вы можете ожидать от своего ребенка:

Двигательное развитие

подпрыгивает и стоит на одной ножке до 5-ти сек.
поднимается и спускается по лестнице без поддержки
пинает мяч
подбрасывает мяч вверх
почти каждый раз ловит мяч, который отскакивает от земли или от стенки
движется проворно, как лицом вперед, так задом наперед


Развитие мелкой моторики и движений рук

копирует квадратные формы по образцу
рисует человека, изображая от двух до четырех частей тела
пользуется ножницами
рисует круги и квадраты
начинает срисовывать по образцу большие буквы


Развитие языковых навыков

различает понятия «одинаковое» и «разное» ( «такой же» и «другой»)
совершенствует основные грамматические навыки
говорит предложениями из 5-6-ти слов
говорит достаточно чётко - так, что его понимают даже незнакомые люди
рассказывает истории


Развитие процесса познания

правильно называет некоторые цвета
имеет общее понятие о счёте и может знать несколько чисел
подходит к проблемам со своей точки зрения
начинает обретать чувство времени
выполняет просьбы, требующие совершения трех действий
вспоминает части рассказа
различает понятия «одинаковое» и «разное»
Играет в фантазийные игры

Социальное и эмоциональное развитие

с интересом относится ко всему новому
объединяется и взаимодействует с другими детьми
играет в "маму" или "папу"
проявляет все большую изобретательность в ходе фантазийных игр
сам одевается и раздевается
с ребенком можно договориться о том или ином способе разрешения конфликтной ситуации
становится более независимым
представляет себе разных чудовищ, когда видит непонятные изображения
воспринимает себя как целостного человека с телом, разумом и чувствами
часто не понимает, где проходит граница между фантазией и реальностью


Контроль за развитием ребенка

Поскольку каждый ребёнок развивается по-своему, индивидуально, невозможно
точно сказать, когда или как ваш ребёнок усовершенствует то или иное качество.
Достижения развития, описанные здесь, помогут вам получить общее
представление о том, каких изменений вы можете ожидать, но не волнуйтесь, если ребенок
будет развиваться немного по-другому. Однако, поставьте в известность педиатра,
если ребёнок проявляет какие-то из указанных ниже признаков возможного нарушения
развития для его возрастного уровня.

не может подбрасывать мяч
не может подпрыгнуть на месте
не может кататься на 3-х колёсном велосипеде
не может держать мелок (карандаш) в пальцах
с трудом рисует каракули
не может поставить 4 кубика один на другой
по-прежнему плачет и цепляется за родителей, когда они уходят
не проявляет интереса к играм, которые требуют взаимодействия
игнорирует других детей
не общается с людьми которые не являются членами его семьи
не использует фантазию в играх
сопротивляется одеванию, сну, пользованию туалетом
выходит из себя, теряя контроль, набрасывается на людей, когда сердится или огорчается
не может нарисовать круг по образцу
не использует предложения больше чем из 3-х слов
неправильно употребляет слова «я» и «ты»

Как учить стихи с ребенком?

Практические советы


Вряд ли кто-то из родителей не понимает, что учить стихи с детьми надо. Это развивает память, расширяет кругозор, учит восприятию такого жанра, как поэзия и, наконец, формирует общий уровень культуры человека. Кроме того, рифма помогает найти внутреннюю гармонию... Но в тоже время большинство из нас, с ужасом вспоминает, что это была за пытка - выучить стихотворение!

Способы заучивания стихотворений

Как правильно учить с ребенком стихи, учитывая его психологические особенности, возраст, темперамент и даже литературные предпочтения.

Способ №1 .
Чтобы малыш легко и хорошо запоминал рифму нужно обязательно знакомить его с «мелодией» стихотворения и начать стоит, как можно раньше. Кроха еще лежит в коляске, а вы уже декламируете ему ритмичные «Идет бычок качается», «Наша Таня громко плачет». Когда чадо подрастет, этот первый, заложенный в подсознании опыт, облегчит ему и сознательный подход к процессу заучивания. И помните, что наиболее благоприятным возрастом для заучивания стихотворений является 4-5 лет. Именно в этот возрастной отрезок начинает особенно быстро развиваться память малыша. И если до четырех лет мы не ставим перед ребенком задачи запомнить произведение, а просто «начитываем» их количество - что запомнит, то запомнит, то после четырех лет мы уже целеноправлено учим малыша запоминать текст наизусть. Причем учить нужно как можно больше - это самый лучший способ сформировать необходимый для обучения объем памяти.

Способ №2 .
Для того, чтобы стихотворение легко училось, оно должно по содержанию соответствовать возрасту и темпераменту ребенка. Не нужно заставлять четырехлетнюю кроху заучивать на потеху гостей отрывки из «Онегина». Лучше всего учить детскую классику Михалкова, Барто, Чуковского.
Шалунам лучше предлагать для запоминания стихи ритмичные, веселые, деткам спокойным - размеренные, плавные. Конечно, в школе с их темпераментом никто считаться не будет, но пока мы только учимся учить стихи, лучше поступить именно так. Ребенку главное понять технику запоминания, а это легче делать на том материале, который «сердцу ближе». И еще - учить стихотворение нельзя просто так. Это обязательно должно быть подарком для кого-то: мамы, бабушки или, например, к приходу Деда Мороза. Только в семь-восемь лет мы потихоньку будем нацеливать ребенка на то, что знать стихи наизусть нужно и для себя.

Способ №3 .
Заучивать стихотворение следует эмоционально и с выражением, - такова детская природа! В противном случае, оно будет лишено для ребенка смысла. Кстати, некоторые воспитатели в детских садах приучают детей к невыразительной манере чтения стихов. Ребятишек в группе много, и коллективное заучивание невольно превращается в монотонное «Та-та, та-та, та-та, та-та...» Это неправильно! Учить стихотворение лучше индивидуально, так что помните об этом и держите ситуацию под контролем. Малыш, не проникшийся красотой стихотворной литературной формы в детстве, став взрослым, вряд ли будет часто обращаться к поэзии.

Способ №4 .
Прежде, чем начать заучивание, взрослый, который будет учить стихотворение с ребенком должен сам прочитать его с выражением. Еще лучше, если взрослый будет знать его наизусть. Затем следует обязательно найти в тексте незнакомые или непонятные малышу слова и объяснить их. Когда все слова будут разъяснены, стихотворение нужно прочитать еще раз, медленно, расставляя смысловые акценты. После повторного прочтения расскажите ребенку, кто написал такое замечательное произведение, о том, как и когда оно написано это стихотворение. Такой подход приучает маленького человека к культуре заучивания и облегчает восприятие поэзии. После покажите ребенку иллюстрации, которые нарисовал художник, вдохновленный красотой стихотворения, а пока чадо будет их рассматривать, прочтите стихотворение еще раз. Таким образом, у малыша формируется образ произведения. И только после такой предварительной работы приступайте непосредственно к заучиванию.

Способ №5 .
Мы знаем, что одним из нас лучше запоминаются стихи на слух, другим обязательно нужно несколько раз прочитать их самим, третьим необходимо ходить по комнате в ритм стихотворения, а четвертым - напротив нужна абсолютная неподвижность. Эти особенности присущи не только взрослым, но и малышам. Существуют разные методы заучивания стихотворений, которые ориентируются на эти различия. Попробуйте по очереди каждый из них, и вы увидите, как вашему ребенку легче запоминать стихи. Заодно вы сможете сделать вывод о том, какой вид памяти у малыша является ведущим.
Возможно, вы будете пользоваться несколькими методами или сочетать один с другим. Главное - результат: легкий и приносящий радость от общения с поэзией процесс заучивания стихотворений.

Способ №6 .
И еще один общий совет для всех. Нарисуйте с ребенком каждое выученное стихотворение. Своеобразную собственную иллюстрацию к нему. Подпишите название и автора. Складывайте эти рисунки в отдельную папочку. Периодически доставайте, рассматривайте вместе с близкими, вспоминайте и читайте наизусть ранее выученные стихотворения. Это замечательный способ и поддерживать объем памяти и литературный поэтический багаж малыша.

Методы заучивания стихов


Визуальный
Этот метод часто путают с простым показом книжных иллюстраций. Однако это не одно и тоже. Иллюстрация нужна абсолютно всем детям, так как дошкольникам присуще наглядно-образное мышление. А картинный план, который появляется на глазах у ребенка одновременно с чтением стихотворения, особенно необходим тем, у кого ведущей является зрительная память.
Итак, после предварительной работы, о которой говорилось выше, после рассмотрения иллюстраций к стихотворению, вы даете малышу установку на запоминание. «Сейчас мы будем учить это стихотворение наизусть. Ты будешь запоминать, а я - тебе помогать». Если вы хорошо рисуете, то можете построчно читать стихотворение и на глазах ребенка изображать то, о чем говорится, отделяя на рисунке каждую строчку-картинку вертикальной чертой. Ваши изобразительные способности, в общем-то, не так уж и важны. Опыт показывает, что ребенка устраивает даже самое схематичное изображение содержания, и на продуктивность запоминания ваши каляки-маляки особенно не влияют. Главное - принцип. Затем, по вашему «картинному плану» чадо несколько раз воспроизводит стихотворение. Через некоторое время опора убирается. Можно конечно использовать и готовые картинки. Но довольно трудно подобрать их так, чтобы они построчно соответствовали содержанию.
Этот метод может применяться одновременно с первым методом или без него. В обоих случаях важным является следующее.

Как вариант: просите малыша во время прочтения и повторения каждой строфы закрывать глаза и представлять себе ее смысл в виде образов, как если бы он смотрел мультфильм или картинку. Чтобы эти образы были максимально яркими и конкретными, используйте для этого какие-нибудь реальные рисунки. По мере увеличения количества заучиваемых строк образы должны постепенно выстраиваться в соответствующей сюжету последовательности. Пусть малыш попробует поэкспериментировать с этими образами, например, что-то изменить во внешнем виде главного героя, перевернуть его с ног на голову и т.п. Неизменной, однако, должна оставаться последовательность образов и их основное содержание.
Такое экспериментирование является очень интересным, эмоционально насыщенным и, безусловно, крайне полезным упражнением, способствующим развитию не только образной памяти, но и репродуктивного воображения.

Двигательный
Опять же, после проведения предварительной работы, вы даете ребенку установку на запоминание. Затем предлагаете ему взять большую толстую нитку и «смотать из стихотворения клубочек». Вместе с ним, ритмично, мы как бы «наматываем» строчку за строчкой на «катушку» в нашей голове. Намотали? А теперь рассказываем снова и разматываем, а потом снова наматываем. Затем мы прячем ручки вместе с клубочком за спинку и «наматываем понарошку». Тут основной принцип в том, что ребенку-кинестетику (то есть такому, которому нужно не только посмотреть, но и потрогать), мы даем необходимую для запоминания опору - подкрепляем запоминание двигательным актом. Как вариант этого метода вы можете предложить малышу класть в блюдо шарики. Строчка-шарик, а затем вынимать по одному и снова класть. Или нанизывать пирамидку, бусы, или перебрасывать мяч (на каждый бросок - одна строчка).

Слуховой
Это самый распространенный метод. Его обычно используют в детских садах. Вы говорите ребенку, что сейчас вместе будете учить стихотворение наизусть. Пусть он включит в головке магнитофончик, который будет записывать, а потом воспроизводить стихотворение. Сначала он послушает вас. Потом вы повторите этот отрывок вместе. Потом он один повторит, а за ним снова вы. Здесь обязательно нужно обратить внимание на то, что в данном методе вы опираетесь не на строчку, как в двух предыдущих, а на сочетание двух или четырех строк объединенных рифмой. Идет слухоречевая опора на рифму. Этот метод является оптимальным для детей с одноименным ведущим типом памяти. Таким ребятам два вышеописанных способа заучивания не только не помогают, но порой даже мешают запоминать стихотворение. Так, разучивается каждый куплет, а потом читается все стихотворение целиком.

Методы заучивания стихов


Визуальный
Этот метод часто путают с простым показом книжных иллюстраций. Однако это не одно и тоже. Иллюстрация нужна абсолютно всем детям, так как дошкольникам присуще наглядно-образное мышление. А картинный план, который появляется на глазах у ребенка одновременно с чтением стихотворения, особенно необходим тем, у кого ведущей является зрительная память.
Итак, после предварительной работы, о которой говорилось выше, после рассмотрения иллюстраций к стихотворению, вы даете малышу установку на запоминание. «Сейчас мы будем учить это стихотворение наизусть. Ты будешь запоминать, а я - тебе помогать». Если вы хорошо рисуете, то можете построчно читать стихотворение и на глазах ребенка изображать то, о чем говорится, отделяя на рисунке каждую строчку-картинку вертикальной чертой. Ваши изобразительные способности, в общем-то, не так уж и важны. Опыт показывает, что ребенка устраивает даже самое схематичное изображение содержания, и на продуктивность запоминания ваши каляки-маляки особенно не влияют. Главное - принцип. Затем, по вашему «картинному плану» чадо несколько раз воспроизводит стихотворение. Через некоторое время опора убирается. Можно конечно использовать и готовые картинки. Но довольно трудно подобрать их так, чтобы они построчно соответствовали содержанию.
Этот метод может применяться одновременно с первым методом или без него. В обоих случаях важным является следующее.

Как вариант: просите малыша во время прочтения и повторения каждой строфы закрывать глаза и представлять себе ее смысл в виде образов, как если бы он смотрел мультфильм или картинку. Чтобы эти образы были максимально яркими и конкретными, используйте для этого какие-нибудь реальные рисунки. По мере увеличения количества заучиваемых строк образы должны постепенно выстраиваться в соответствующей сюжету последовательности. Пусть малыш попробует поэкспериментировать с этими образами, например, что-то изменить во внешнем виде главного героя, перевернуть его с ног на голову и т.п. Неизменной, однако, должна оставаться последовательность образов и их основное содержание.
Такое экспериментирование является очень интересным, эмоционально насыщенным и, безусловно, крайне полезным упражнением, способствующим развитию не только образной памяти, но и репродуктивного воображения.

Двигательный
Опять же, после проведения предварительной работы, вы даете ребенку установку на запоминание. Затем предлагаете ему взять большую толстую нитку и «смотать из стихотворения клубочек». Вместе с ним, ритмично, мы как бы «наматываем» строчку за строчкой на «катушку» в нашей голове. Намотали? А теперь рассказываем снова и разматываем, а потом снова наматываем. Затем мы прячем ручки вместе с клубочком за спинку и «наматываем понарошку». Тут основной принцип в том, что ребенку-кинестетику (то есть такому, которому нужно не только посмотреть, но и потрогать), мы даем необходимую для запоминания опору - подкрепляем запоминание двигательным актом. Как вариант этого метода вы можете предложить малышу класть в блюдо шарики. Строчка-шарик, а затем вынимать по одному и снова класть. Или нанизывать пирамидку, бусы, или перебрасывать мяч (на каждый бросок - одна строчка).

Слуховой
Это самый распространенный метод. Его обычно используют в детских садах. Вы говорите ребенку, что сейчас вместе будете учить стихотворение наизусть. Пусть он включит в головке магнитофончик, который будет записывать, а потом воспроизводить стихотворение. Сначала он послушает вас. Потом вы повторите этот отрывок вместе. Потом он один повторит, а за ним снова вы. Здесь обязательно нужно обратить внимание на то, что в данном методе вы опираетесь не на строчку, как в двух предыдущих, а на сочетание двух или четырех строк объединенных рифмой. Идет слухоречевая опора на рифму. Этот метод является оптимальным для детей с одноименным ведущим типом памяти. Таким ребятам два вышеописанных способа заучивания не только не помогают, но порой даже мешают запоминать стихотворение. Так, разучивается каждый куплет, а потом читается все стихотворение целиком.

Для этого возраста в моей копилке ничего особенного нет, но во время подготовки к школе (5-6 лет) мы активно пользовались материалами сайта Солнышко Портал Солнышко

У меня малышка играет на
http://allgirlsgames.ru/odevalki/o_prekrasnaya-amazonka.html
Новое поколение игр-одевалок становится все более красочным и имеет в своем запасе все больше вариантов моделей для одевания и вариантов одежды, начиная от купальников и заканчивая массивными шубами и мелкими аксессуарами.

25 сайтов, с которыми родителям не страшна школьная программа

http://www.kulturologia.ru/blogs/300815/26052/


Смотрите также

• Советские школьные учебники - скачать бесплатно 
  
  

Источник: http://www.kulturologia.ru/blogs/300815/26052/

* Великие композиторы
http://www.greatcomposers.ru/index.php?go=Content

http://trombone.su/?section=literatu...tion=biography

http://classica.at.ua/index/antonio_vivaldi/0-19


* Электронные учебники, справочники и самоучители на www.TEPKA.ru очень много всего.

http://www.tepka.ru/buk.html

* ДЕТСКИЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ И КЛИПЫ 
http://viki.rdf.ru/cat/1_klass/
* Мир животных
http://www.clow.ru/anim.html

* Главная » Статьи » ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА » РЕФЕРАТЫ
http://tumam.pp.ru/publ/ehnciklopedi...akh/22-1-0-103

* математика, англ, рус яз
http://uchit.rastu.ru/education/5/1044/

http://www.internetpolyglot.com/

Интернет Полиглот: Бесплатные уроки для изучения иностранных языков

Этот сайт предназначен для изучения иностранных языков и заучивания слов и их переводов. Игры с этого сайта помогают быстрому запоминанию слов и сохранению их в памяти на более долгое время. Доступ ко всем страницам свободный.

 Познавательно Звери Птицы Рыбы Растения Страны Города (реклама мешает) 
http://hipermir.ru/topic/pticy/sova/

Рефераты по школьным предметам. http://30school.ru/referaty.html


Краткие содержания литературных произведений на 30school.ru.

http://30school.ru/kratkie-soderzhaniya.html
Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ – русский язык для всехhttp://www.gramota.ru/
* http://resoch.ru/kto-on-silnyj-chelovek-sochinenie/ сочинения
* http://works.tarefer.ru/index.html докл, реф, много всего еще не копалась

* http://old.kpfu.ru/infres/slovar1/begall.htm - словарь русского языка
http://school-collection.edu.ru/ - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
http://school-assistant.ru/reg/personalOffice.php - математика он-лайн - хорошее объяснение и он-лайн тренировки
http://ru.onlinemschool.com/math/ass...fraction_calc/ - он-лайн калькулятор дробей, но там еще чего есть
http://www.de-online.ru/ - изучение немецкого языка, есть словарные игры.
Сайты по поиску курсовых,дипломов,рефератов:
http://myref.ru
http://student.km.ru
http://www.referatovbank.ru/
http://www.72rus.ru/ref/referat.html
http://refferat.info/index.php
http://www.ekonomica.biz/
http://www.stydenty.ru/
http://www.psychologi.biz
http://www.studentport.su/referat
http://www.referats-online.ru
http://www.5ballov.ru
http://www.mavpa.com/referat.php
http://www.vipreferat.ru

http://www.alleng.ru/ - огромное количество электронных учебников и материалов по всем классам
Uchi.ru - математика для начальной школы (тренировочные и эффективные задания)

С большой благодарностью за информацию форуму ЛВ

Я хочу добавить по части обучения таблицы умножения, очень полезная вещь, "Таблица умножения. Как выучить таблицу умножения за 3 дня"  автор этой книги Шамиль Ахмадуллин. Вместо того, чтобы сидеть зубрить, как помню я раньше сидела и не понимала, что к чему, просто тупо зубрила, здесь во-первых обучение идет в виде игры, которая развивает полушарие, во-вторых у ребенка появляется понимание, что откуда берется.
Еще у этого же автора, есть классная книга по скорочтению для детей, "Скорочтение для детей. Как научить ребенка правильно читать и понимать прочитанное", тоже отличная вещь, читаем теперь намного быстрее и более вдумчиво.

Спасибо большое за полезные ссылочки)) Много полезного среди них нашла)))

Девочки, спасибо большое за подборку ссылок для школьников!!! Так много всего, что надо!
Мы на СО перешли, теперь перелопачиваю интернет в поиске хороших материалов для занятий.

Поделюсь и тем, что мы уже используем:
http://www.etudes.ru/ - Математические этюды, очень интересно и наглядно рассказывают и показывают разные математические факты и т.п.

http://logiclike.com/ - обучение логике детей 6-10 лет (логические задачи по 12 разделам с видео уроками, теоретическими основами и пояснениями, более 4-х уровней сложности, оценка результатов, рейтинг, сертификат о прохождении курса). Олимпиады дистанц. по логике для детей.

http://nekin.info/p11.htm - Разработки Леонида Некина по чтению, письму (очень понравились прописи!), русскому языку, математике (в том числе генераторы математ.прописей, примеров и задач), иностранным языкам и многое другое.

http://cursys.ru - математика, уроки-тренажеры. и по др.предметам кое-что есть, остальное еще, видимо, в процессе доработки.